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当孩子在看地铁路线分布网时,他在想什么? | 仿生学、创新与毅力

admin2021-11-2413

近日地铁上笔者『zhe』偶遇一聪颖少年,看这身行头,像是去上兴趣班,旁边有大人紧紧陪同,细心呵护。他好奇的小脑袋四处打探,不久他的目光聚焦到『dao』他身后地铁玻璃上的地铁站路线分布网。一秒,五秒,十秒过去了。我也看着他好长时间,不久,我们四目对视,不知道他有没有感受到蓝色口罩下我‘wo’在对他笑。这不禁让笔者思考,在大人和小孩专注力缺「que」失的当下,是什么吸引住了他的目光。反复思考之下,笔者似乎探寻到一种可能的情况。密集而有秩序的网《wang》,看起来就像是蜘蛛《zhu》编织的网。也许这让他(ta)想『xiang』起某个夏天和大‘da’人一起去丛林冒险,遇到的正在布网的蜘蛛,或者让他想起某一部讲蜘蛛知网的动画片吧。

地铁路线网和蜘蛛‘zhu’网就是一种典『dian』型的仿生学的应用,是人们从大自然获得的智慧。如果孩子有机会获得这样的点拨,那么很有可能激发孩「hai」子无尽的创造力,进一步培养他们的科学创新精神。比如,联想到大雁与导航仪、蜂「feng」鸟与直升机、蛇与夜视仪、企鹅与新型汽车、蜂巢与人造卫星结构、鸡头与减震器、老鹰与鹰眼导弹『dan』……仿生学是一门历久弥新的学科。无论是抬眼“yan”就能看到的,还是远在天边的动物,都是我们学习的榜样。此外,抛开仿生学,动物和植物都能带给我们心灵上的力量。失落时,振翅高飞的鸟儿会鼓“gu”舞我们;迷{mi}茫时,用望远镜寻找北极星也是能帮我们找回自我定位;焦虑时,安静生长的蝴蝶兰也会帮你保持耐『nai』心……萤火虫、字句、花园、水流等等会成为一个地区『qu』一个时期的“仇敌”吗?大家不妨去思考一下。

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(图片来自网络,仅作配图使用,以实际情况为准)

从地铁偶遇“yu”奇妙少年到仿生学的启示,到培养科学创‘chuang’新精神再到动植物带给人们的心灵的力量,这一切兴许都是应了11月20日世界儿童日的气【qi】氛。11月20日是世界儿童日。这一天属于全世界的孩子们。

笔者注意到在11月20日世界儿童日「ri」时联合国儿童基金会驻华办事处在世(shi)界儿童日当天以网络直播的形式举办了一场儿《er》童主导的庆祝活动,吸引了来自全国各地的《de》受众在线观看和参与。即便是线上举办,还是一如既往精彩,据介绍,本次活动背景是{shi}2019冠状病毒病(COVID-19)大流行和气候危机持续对【dui】全球儿童的状况造成不公平的影响,为此,儿基会致【zhi】力于确保儿童{tong}青少年的「de」声音得到倾听,确保他们能够参与解决关乎其自身利益的重要(yao)问题,并呼吁全社会同心协力,帮助每个女孩和男孩实现其健康、教育、受保护和参与「yu」的权利{li}。

联合国儿童基{ji}金会大使王源在活动上说到:“儿童充满创造力和好奇心。我们应该重视儿童、保护儿童、尊重儿童,给他们提供知识,给他们关爱,也要给他们提供安全友好的成『cheng』长环境,倾听他们的心声,采纳他们的建议,和他们一起创建一个美好的社会、一个美好的世界。”

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